|
ETS (Educational Testing Service) je najveća neovisna organizacija na području testiranja za obrazovnu i poslovnu sredinu. ETS nudi testove engleskog i francuskog jezika vrhunske kvalitete, poput TOEIC, TOEFL i TFI, prihvaćene širom svijeta. Cognita kao ETS partner i Preferred Vendor organizira ispite za stjecanje TOEIC® Listening & Reading certifikata (Test of English for International Communication).
Mjesto
Cognita, Zvonigradska 27, Zagreb
Termini
Četvrtak, 7.10.2010. 10:00-13:00 (Prijave zaključujemo 22.9!)
Četvrtak, 11.11.2010. 10:00-13:00
Četvrtak, 9.12.2010. 10:00-13:00.
Cijena testiranja je 890,00 kn (PDV uračunat).
Važno
Prijavu i plaćanje je potrebno izvršiti najmanje 15 dana prije željenog termina testiranja.
Na testiranje je potrebno donijeti identifikacijski dokument sa slikom.
Podsjećamo
Cognita u svojoj ponudi ima i intenzivne treninge engleskog jezika s trajanjem 24 školska sata tijekom mjesec dana, a koji su izvrsna priprema za stjecanje TOEIC certifikata. O detaljima i konkretnim terminima pripremnih treninga pročitajte OVDJE.
O testu
Certifikacijski test se rješava u kontroliranoj okolini, bez upotrebe računala, po standardima koje propisuje ETS. Ukupan broj pitanja u testu je 200, a struktura testa je sljedeća:
- Section 1 – Listening Comprehension
- Part 1: Photographs: 10 questions
- Part 2: Question / Response: 30 questions
- Part 3: Short conversation: 30 questions (10 conversations, 3 questions each)
- Part 4: Short talks: 30 questions (10 short talks, 3 questions each)
- Section 2 – Reading Comprehension
- Part 5: Incomplete sentences: 40 questions
- Part 6: Replaced with text completion: 12 questions (4 reading sets, 3 questions each)
- Part 7: Reading comprehension: 48 total questions
- Single Passages: 28 questions
- Double Passages: 20 questions.
Vrijeme potrebno za rješavanje testa je 2 sata:
- Section 1 – Listening Comprehension: 45 minuta
- Section 2 – Reading Comprehension: 75 minuta.
Za sva dodatna pitanja javite se u Cognitu na telefon +385 (0)1 6558 440 ili na info@cognita.hr.
|